تحول آموزش عالی

مقاومت در برابر تغییر دانشگاهی: آزادی علمی، گفت‌وگو و تصمیم قابل پیگیری

تغییر در دانشگاه با بخشنامه پیش نمی‌رود. این مقاله نشان می‌دهد مدیران آموزش عالی چگونه میان آزادی علمی، مشارکت واقعی، نظام ارزیابی و اجرای تصمیم‌های راهبردی تعادل برقرار کنند.